发布日期：2026-03-02 13:04 点击次数：180
近日，训诲部印发《对于全面鼓励健康学校开发的指挥意见》，全面贯彻《训诲强国开发辩论摘抄（2024—2035年）》，深切落实“健康第一”训诲理念，全面鼓励健康学校开发，全体升迁青少年学生身心健康水平，解救训诲强国和健康中国开发。
《意见》明确，到2027年，高尺度完成训诲强国开发三年步履诡计抽象改动试点健康学校开发试点，健康学校职责设施和评价尺度基本完善，酿成一大批可复制可彭胀的职责案例和申饬。到2030年，“健康第一”训诲理念平方深切普及，学校卫生健康训诲和保险条目大幅升迁，学生健康景象连接改善，健康学校开发障翳每所学校。到2035年，深广建成更高质地的健康学校。
《意见》建议健康学校开发的8项重心任务。一是加强学校体育职责。全面实施学生体质建壮诡计，落实中小学生每天抽象体育举止时候不低于2小时，彭胀“课间15分钟”，实施大学生体质升迁步履。二是加强学校好意思育职责。全面实施学校好意思育浸润步履，开王人开足上好艺术课程，完善面向东谈主东谈主的常态化学校艺术展演机制。三是加强学校工作训诲职责。实施工作民风养成诡计，将工作训诲与推行育东谈主详细结合，饱读舞各地开展中小学生工作手段和工作驱散展示举止。四是深化心境健康训诲。加速构建学校全员育心职责体系，切实把学生心境健康职责摆在愈加隆起位置，建强心境健康教师队伍，鼓励宇宙粹生心境健康监测预警系统开发。五是抽象防控近视。对峙珍摄为主，抓好幼儿园和小学关节阶段，细化落实近视防控要求，推动近视率以更快速率下落。六是有用管制体重。实施中小学生痴肥防控职责决策，强化家校协同，加强体教协同，深化医教协同，加强分类管制。七是保险校园食物安全。严格设施校园餐饮各项管制，严格设施践诺学校干系崇拜东谈主陪餐等轨制，加强从业东谈主员培训，按要求配备食物安全管制和养分健康管制东谈主员。八是强化生命安全训诲。落实生命安全与健康训诲进课程，普及济急救护学问和手段，按要求配备自动体外除颤器（AED）等急救诱导。
伸开剩余86%《意见》建议健康学校开发的4点主要举措。一是连接鼓励学校健康训诲。健全健康训诲机制，扩大优质资源供给。二是深化学校卫生管制体制改动。加强条目保险，配王人校医等专科力量。三是提高学校健康管制才略。医教协同强化传染病防控与济急处置，升迁健康学校开发数智化水平。四是优化学校健康空间环境。改善教学方法与环境卫生，营造健康进取的校园文化氛围。《意见》明确中小学和幼儿园16条开发健康学校参考尺度、高校9条开发健康学校参考尺度。场地训诲部门可结合场地骨子建议细化尺度要求。
以下为《意见》全文：
训诲部对于全面鼓励健康学校开发的指挥意见教体艺〔2026〕3号
各省、自治区、直辖市训诲厅（教委），各诡计单列市训诲局，新疆坐褥开出师团训诲局，手下各高级学校、部省合建各高级学校：
为深切贯彻《训诲强国开发辩论摘抄（2024—2035年）》，深切落实“健康第一”训诲理念，全面鼓励健康学校开发，全体升迁青少年学生身心健康水平，解救训诲强国和健康中国开发，建议以下指挥意见。
一、总体要求
以习近平新时间中国特色社会办法念念想为指挥，深切学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，按照宇宙训诲大会部署，全面贯彻党的训诲方针，落实树德树东谈主根底任务，对峙五育并举，践行“健康第一”训诲理念，将身心健康当作学生全面发展的前提和基础，将促进学生身心健康当作学校办学治校的首要内容，构建高质地健康学校开发职责体系，全面提高学生健康水平，培养德智体好意思劳全面发展的社会办法开发者和交班东谈主。
职责中要作念到：对峙问题导向，聚焦学生体质、心境、见地、体重、食物安全与养分等方面的隆起问题，收拢重心，抽象施策，精确滋扰，洽商和推动学校卫生健康职责向泉源珍摄、系统率理调动。对峙身心一体，统筹促进学生躯壳健康和心境健康的各项举措，提防发达体育好意思育工作训诲调整心境、纾解压力、健全东谈主格等积极作用，连接深化“双减”改动，促进学生身心健康、全面发展。对峙改动翻新，连接深化学校卫生健康职责管制体制改动，升迁保险才略水平，构建科学的评价尺度体系，饱读舞学校因地因校制宜、翻新推行探索，握住丰富促进学生身心健康的旅途、载体、方法。对峙协同共建，健全政府统筹、部门配合、学校主体、家庭参与、社会解救的多方协同机制，整结伙源鼓励健康学校开发，开云体育app营造全社会共同存眷学生健康成长的考究环境。
到2027年，高尺度完成训诲强国开发三年步履诡计抽象改动试点健康学校开发试点，健康学校职责设施和评价尺度基本完善，酿成一大批可复制可彭胀的职责案例和申饬。到2030年，“健康第一”训诲理念平方深切普及，学校健康训诲和保险条目大幅升迁，学生健康景象连接改善，健康学校开发障翳每所学校。到2035年，深广建成更高质地的健康学校。
二、重心任务
（一）加强学校体育职责。全面实施学生体质建壮诡计，开王人开足开好体育与健康课，强化学校体育教学、西席，健全体育竞赛和东谈主才培养体系，培养磨真金不怕火民风，促进学生至少掌合手1项通顺遂段。落实中小学生每天抽象体育举止时候不低于2小时，彭胀“课间15分钟”，丰富课后服务体育款式，增多学生户外举止时长。推动学校通顺步场地法升级。开发校园足球特色学校。连接强化学生体质健康监测，用好监测数据，精确滋扰学生体质短板弱项。实施大学生体质升迁专项步履，推动高校面向三年齿以上学生（包括盘问生）开设样式万般的体育课程，组织学生每周全少参加3次有强度的课外体育磨真金不怕火，“一校一策”有用升迁大学生体质健康水平。
（二）加强学校好意思育职责。全面实施学校好意思育浸润步履，强化好意思育覆按情操、温润心灵的首要作用。开王人开足开好艺术课程，鼓励学科好意思育教学改动，丰富艺术社团举止，匡助学生通过在校学习掌合手1—2项艺术专项特长。完善面向东谈主东谈主的常态化学校艺术展演机制，推动学校每学期至少开展1次全员参与的艺术展演展示举止。推动学校好意思育器材诱导的配套保险和好意思育场馆的升级更正。加强示范性大中小学生艺术团开发和中华优秀传统文化艺术传承基地开发。
（三）加强学校工作训诲职责。实施工作民风养成诡计，落实大中小学生工作训诲必修课程（学分）要求，开展日常生计工作、坐褥工作和服务性工作，其他课程结合学科、专科性情，有机融入工作训诲内容。平方开展学生工作推行举止，将工作训诲与推行育东谈主详细结合。大中小学每学年景立工作周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体工作为主。解救各地统筹利用闲置校舍开发工作和推行育东谈主基地，建立工作清单轨制，饱读舞开展中小学生工作手段和工作驱散展示等举止。
（四）深化心境健康训诲。加速构建学校全员育心职责体系，切实把学生心境健康职责摆在愈加隆起位置，以智育心、以灵敏心、以体强心、以好意思润心、以劳健心，天博体育把心境健康职责联络训诲、教学、服务全经由。中小学阶段饱读舞开设心境健康场地课程、校本课程，高校将心境健康课程纳入东谈主才培养决策。紧盯学生入学、考试、毕业等成长关节期，结合学生心境健康宣布道授月和关联首要时候节点，开展多种样式心境健康宣布道授举止，莳植学生乐不雅进取的积极心境品性，增强心境韧性。加强心境健康训诲师资培养和配备，提高全体教师荒谬是中小学班主任、高校领导员发现并有用处置学生心境健康问题的清爽和才略。多措并举加强教师心境健康职责，强化教师心境健康解救。中小学校将心境健康当作家长学校和家长会、家长课堂、家访等举止的必讲内容，洽商家长莳植协调、融洽家庭亲子关系。集聚优质资源开发大学生心境健康训诲盘问与指挥中心，打造心境健康职责案例库。鼓励宇宙粹生心境健康监测预警系统和心境健康测评器具开发，场地和学校设施开展学生心境健康监测，加速抽象感知体系构建，科学垄断监测驱散，有用预警，主动滋扰，科罚学生成长经由中的心境问题。
（五）抽象防控近视。各地和中小学校、幼儿园落实近视防控干系计谋要求，深切落实中小学新手机、功课、考试、休眠、读物和体质等管制，对峙珍摄为主，科学保护儿童远视储备量，抓好幼儿园和小学近视防控关节阶段，创造条目保险奢侈户外举止时候，细化落实近视防控要求。加强见地健康监测，强化预警作用，洽商家长改变“重治轻防”不雅念。指挥中小学生在学校、家庭等多场景下科学护眼，改变不良用眼民风，有用减少近视发生，已近视的效力放置近视进度加深、防控高度近视，协力推动近视率以更快速率下落，奋发完毕2030年防控辩论。
（六）有用管制体重。制订实施中小学生痴肥防控职责决策，加强学生合理膳食和养分健康训诲，学校提供合乎学生育分需求的食物，每周公示带量食谱。强化家校协同，洽商家庭膳食养分平衡。加强体教协同，推动“通顺处方”与膳食指挥相结合，洽商学生强化体育磨真金不怕火，养成健康生计方式，完毕吃动平衡。深化医教协同，开展学生超重痴肥筛查，加强分类管制，更有针对性地开展早期滋扰和转诊调整。
（七）保险校园食物安全。落实学校食物安全主体牵累、校长第一牵累东谈主牵累，严格设施校园餐饮各项管制。按要求配备食物安全管制和养分健康管制东谈主员，加强从业东谈主员专科培训。加强学校食堂方法诱导配备和升级。幼儿园和中小学校严格设施践诺干系崇拜东谈主陪餐轨制，健全校园膳食监督家长委员会职责和开头机制，切实有用听取学生和家长的意见建议，洞开校园食物安全问题反应渠谈，接诉即办。
（八）强化生命安全训诲。落实生命安全与健康训诲要求，开发高质地课程，开展防溺水、防交通伤害、防玷污、禁毒防艾等安全训诲，中小学校和幼儿园按限定按期开展济急疏散演练，增强学生安全防护清爽，学会珍摄和侧目风险，减少随机伤害发生。深切开展学校急救训诲，加强急救训诲资源开发，普及济急救护学问和手段。创造条目配备自动体外除颤器（AED）等急救诱导，强化操作培训，确保紧迫时刻用得上。
三、主要举措
（一）连接鼓励学校健康训诲。把柄不同学段学生的健康需求、主要健康问题过头影响要素，分层分类科学安排健康训诲内容和样式。扩大健康训诲供给，开发更多更好的优质健康训诲资源，健全分享机制，促进落实各学段健康训诲讲义、师资、课程、课时等要求，健全课堂教学为主体、主题举止为载体、日常训诲为基础的健康训诲机制。依托国度灵敏训诲专家服务平台等拓展健康训诲渠谈，健全学科教学与推行举止、课内训诲与课外训诲、相似性与迷惑式宣布道授相结合的健康训诲模式，多渠谈、多载体面向师生和家长开展健康训诲举止，全面升迁健康素养。
（二）深化学校卫生管制体制改动。闲逸政府统筹保险、医疗卫盼望构精确解救、医教协同、校地联动的学校卫生健康职责体制，全面升迁专科化、设施化水平。按要求竖立校病院（卫生科）或卫生室，按限定配备校医、保健教师，积极开展培训和链接训诲，升迁专科手段。训诲、卫生健康部门长入选聘医疗卫生东谈主员兼任中小学校卫生健康副校长，明确职责职责，指挥和协助学校加建壮康训诲、疾病防控等职责。健全校医等学校卫生专科本事东谈主员的准入尺度、职责设施、培训侦探、职称评聘和激发保险轨制，确保引得进、留得住、用得好。
（三）提高学校健康管制才略。学校和幼儿园按要求开展学生和幼儿健康体检，加强体检数据管制和分析应用。饱读舞场地和学校建立学生健康电子档案，动态监测、研判学生体质、心境、见地、休眠、养分、发育等健康景象，实时向学生和家长反馈健康信息，医校协同滋扰学生健康问题。对峙多病共防，设施落实中小学校和幼儿园晨午检、因病缺勤旷课跟踪登记等轨制，常态化开展传染病防控。强化与属地疾控机构的配合联动，健全学校突发专家卫滋事件信息评释注解轨制，加强校园传染病监测预警与济急处置。探索东谈主工智能赋能体育、好意思育、工作训诲和健康训诲，创建智能感知、情境互动、自主探究、个性适配的千里浸式训诲场景，升迁健康学校开发数智化水平。
（四）优化学校健康空间环境。常态化开展校园爱国卫生通顺，加强学校绿化、好意思化，保持校园环境干净整洁。把对健康的影响当作配备学校训诲教学和生计方法的前置条目，积极改善学校办学条目，加强学校卫生健康方法开发，训诲教学、体育磨真金不怕火、管制服务等步地场所、方法诱导应合乎国度限定尺度，按期排查建筑、方法安全隐患并实时整改，加强学校左近交通、步骤等方面管制，强化风险防控。教室、寝室等场所相似透风、采光考究，食堂、茅厕等场所保持清洁卫生。按照学生与教职职工数目，足量配备洗手、消毒方法和用品。中小学校改善教室灯光照明，把柄学生身高配备可调整课桌椅，按期测量学生身高、坐高并调整课桌椅适配高度。通过主题举止、宣传栏、公众号等多种方式开展疾病珍摄、用眼卫生、心境健康等科普宣传，促进学生育成考究卫生民风。积极洽商建立考究的学生同伴关系、增强同伴解救，促进建立协调师生关系，营造友善、阳光、进取的健康校园氛围。
{jz:field.toptypename/}四、组织保险
各地把柄本指挥意见，结合骨子全面鼓励健康学校开发，对峙系统部署、全体鼓励、分类施策，职责中提防抓重心、抓关节、抓环节，务求职责实效。训诲部制定健康学校开发参考尺度，场地训诲部门可结合场地骨子建议细化要求。各地训诲部门要深切落实“健康第一”训诲理念，会同公安、卫生健康、市集监管、体育、疾控等干系部门协同鼓励健康学校开发，加强计谋指挥，强化条目保险，统筹资源资金，加大健康学校开发插足力度。建立多部门按期会商机制，盘问科罚健康学校开发中的重心难点问题，酿成王人抓共管、协同鼓励的职责风光。将健康学校开发收效纳入训诲督导内容，当作对学校评价侦探的参考要素，有条目的地区可探索当作对学校评优评先的前提条目。学校履行主体牵累，按照健康学校开发参考尺度，因地制宜打造特色育东谈主场景，丰富健康学校内涵和开发旅途，增建壮康训诲与健康服务才略，开发高质地、有特色的健康学校。
附件：1.中小学和幼儿园健康学校开发参考尺度
2.高校健康学校开发参考尺度
教 育 部
2026年2月25日
发布于：北京市
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